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[学院动态] 网络空间如何安全同行？珠海这场讲座为青少年指明路径日期：2025-10-24点击：(99)
本站讯为切实增强青少年网络法治观念、提升网络文明素养，2025年10月22日14点30分，一场以“提升网络素质，筑牢法治防线”为主题的科普宣讲活动在珠海市金湾区图书馆学术报告厅顺利举行。本次活动作为珠海市第二十一届“悦享社科启智润心”社会科学普及月系列活动的重要组成部分，由珠海市社会科学界联合会主办，英国威廉集团官网文化与传媒学院承办，马克思主义学院与金湾区图书馆共同协办。活动特邀广东科学技术职业...
[学院动态] 珠澳特色思政大讲堂组织计算机工程技术学院（人工智能学院）师生... 日期：2025-10-23点击：(142)
本站讯为贯彻落实立德树人根本任务，打造计算机工程技术学院（人工智能学院）“知行大课堂”，使学生在实践中深入学习领悟科技创新引领高质量发展，切身感受智能制造产业新动能，10月22日下午，马克思主义学院珠澳特色思政大讲堂携手计算机工程技术学院（人工智能学院）学院学生党支部、团委、青马班，组织师生赴汤臣倍健股份有限公司开展实践学习。计算机工程技术学院（人工智能学院）的约170余名师生参加了本次活...
[学院动态] 凝心聚力促发展扎实推进思政课建设日期：2025-10-17点击：(100)
本站讯为进一步凝聚全院教职工力量，推动思政课建设与行政工作提质增效，10月15日下午，马克思主义学院工会小组精心组织“凝心聚力促发展扎实推进思政课建设”主题工会活动。教职工代表20余人结合学院行政工作和思政课教学开展深入交流，为学院发展建言献策。本次活动由副院长陈晓君主持。活动开始，陈晓君强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，学院行政工作和思政课教学需协同发力。随后，各教研室...
[学院动态] 英国威廉集团官网2025年师德师风巡讲专题报告会日期：2025-10-13点击：(90)
本站讯为大力弘扬和践行教育家精神，抓牢教师思想政治与师德师风建设，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，进一步营造尊师重教良好氛围，以高质量教师队伍支撑高质量教育体系建设，根据《广东省教育厅关于开展2025年师德建设主题教育月活动的通知》相关要求和学校2025年师德建设工作安排，10月11日下午，学校在珠海校区计算机工程技术学院（人工智能学院）学术报告厅（视频连线广州校区）召开“以教育家精神铸魂强师，谱...
[学院动态] 学校党委副书记、校长张力讲授2025年秋季学期“思政第一课” 日期：2025-10-01点击：(96)
本站讯为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，贯彻落实新时代学校思政课建设推进会精神，9月29日下午，学校党委副书记、校长张力以《弘扬伟大抗战精神，筑梦强国复兴征程》为题，在珠海校区J1-411为2025级旅游管理、人力资源管理专业学生讲授2025年秋季学期“思政第一课”。课堂上，张力从“铭记历史：从烽火岁月中汲取前行的力量”“赓续精神：让伟大抗战精神永耀时代星河”“使...
[学院动态] 马院教师“声”入社区助力文化自信自强建设日期：2025-09-25点击：(126)
本站讯为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻习近平文化思想和全国教育大会精神，推动中华优秀传统文化走进群众生活、融入日常，9月17日和19日，马克思主义学院教师王美娜受邀在小林村新时代文明实践站和广益村新时代文明实践站开展了题为“弘扬中华优秀传统文化推进文化自信自强”的宣讲。作为红旗镇新时代文明实践社区教育示范基地的主讲教师，王美娜从传承发展中华优秀传统文化、文化繁荣兴盛是实现中华民族...
[学院动态] 马克思主义学院党支部召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结... 日期：2025-09-23点击：(116)
本站讯 9月22日上午，马克思主义学院党支部在图书馆三楼学院党建会议室召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会议，深入学习习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要指示精神，传达学习中央党的建设工作领导小组第17次会议精神，对学院学习教育工作进行总结，研究部署推进作风建设常态化长效化工作。学院党支部副书记严玥主持会议并讲话。学院领导班子成员，党支部委员、党小组组长参加会议。会议...
[学院动态] 铭记“九一八”，双院联动奏响爱国强音日期：2025-09-19点击：(87)
——应用外语学院与马克思主义学院联合开展观影《731》主题党日活动本站讯为铭记“九一八” 事变历史，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，厚植师生爱国情怀，9月18日下午，应用外语学院党总支携手马克思主义学院党支部，组织50余名党员、师生代表前往红旗正光广场电影院，共同观看了纪实影片《731》。此次联合观影既是一次生动的党史学习教育实践，更是一场触及灵魂的精神洗礼，为两院深化党建共建、协同育人注入红色动力。影片通过...

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