本站讯 7月1日下午，文化与传媒学院在双创大楼204教室召开了全体教师会议。会议内容主要是：部署期末教学管理工作，并正式启动“全员拥抱AI”教师数字素养提升计划，重点开展教学智能体专项培训。

首先，会议对课堂管理与期末工作做了部署。在上课考勤方面，学院倡导教师灵活运用“学习通”平台，通过课初签到、课中随机点名、课末签退等组合方式，进行考勤，以提升课堂参与度，并与学工部门联动加强过程管理。在期末考试及成绩管理方面，会议强调试卷命题与保密纪律的严肃性，要求教师考后及时清理电子文件，提交成绩前认真核对项目班学生名单，对确需暂缓提交 的按流程统一处理，确保各环节规范有序。

然后，会议进入教学智能体实操 培训。培训紧扣“问题导向、学生中心、产教融合”三项设计原则，指导教师将日常教学需求转化为清晰的任务指令。主讲人董丽华老师结合具体专业场景，演示如何为智能体设定恰切角色与工作边界，并针对文秘、法律等不同专业特点定制反馈逻辑，同时融入行业案例与标准，增强辅导的职业情境感。

接着，培训围绕“智能体开发四步法”展开，其依次为：明确要解决的具体问题、定义期望达成的效果、制定对应建设策略、准备评分标准与作业样例等支撑材料并挂载为知识库。实操环节中，演示了“扣子编程”平台，教师通过“AI创建”功能可快速生成智能体初稿，推荐选用豆包系列大模型等。培训强调，挂载课程专属评分标准作为知识库，是确保评审依据可控的核心；开场白需清晰引导学生操作，并设置预设问题以降低使用门槛。此外，培训 同步介绍了“评审智能体提示词教练”工具。具体而言，教师将其上传至大模型后，通过问答交互即可自动生成包含角色设定、评价维度、输出 格式的结构化提示词，并可在平台编排界面利用“自动优化”功能迭代调整，提升开发效率。

会议还强调，学院将“提升教师数字素养”列为重点方向，鼓励教师特别是青年骨干教师利用暑期 精进提高数字化教学能力。以此为起点，学院将持续推动智能工具的常态化应用，引导教师把个人教学经验凝练为可共享的数字资源，以扎实的应用探索助力课堂教学改革与人才培养质量提升。

撰稿：陈佳妮

摄影：陈佳妮

初审：刘毕贝

复审：李双芹

终审：廖海生