本站讯 随着英国威廉集团官网教育数字化转型与人工智能技术的深度改革，为推动AI与大学英语课程的深度融合，探索人机协同的智慧教学新形态，国际合作学院于5月27日正式启动基于“知行大先生”平台的《大学英语Ⅱ》AI融合教学实践，并明确了本学期第15至17周的教学落地工作安排。
在启动工作会议上，国际合作学院副院长窦菊花首先阐释了《大学英语Ⅱ》智慧课程的设计理念。该课程突破传统知识直接讲授的模式，强调学生通过与AI助教的深度互动实现人机协同学习。《大学英语Ⅱ》课程章节内容并非传统视频讲解或课件，而是通过设计问题，以任务指令为驱动，引导学生与AI助教及智能体对话、提问，从而获得反馈并自主建构知识体系。课程旨在引导学生学会使用AI工具，掌握提问、辨析、整合信息的技能，进而提升“学会学习”的元认知能力。换言之，该课程的设计不仅传递语言知识，更着力培养学生的认知策略与自主学习意识，使AI成为延伸思维与拓展学习的“协作者”而非答案提供者。
会议同时聚焦线上教学学时的工作安排。根据安排，本学期第15至17周，《大学英语Ⅱ》AI融合教学将正式进入课堂实践，通过人机协同、数据驱动的智慧学习模式，助力学生语言能力与核心素养的同步提升。窦菊花通过实操演示帮助任课教师全面认识“知行大先生”平台中该课程的课程内容及智能体功能，掌握智能测评的发布方式与数据分析方法，确保教师能熟练指导学生利用该智慧课程开展个性化、路径化的学习，保证线上教学效果。此外，与会教师还围绕课程思政教学设计进行了专题研讨，分享了将家国情怀、文化自信等元素有机融入AI融合教学环节的思考与感悟。
此次AI融合教学启动会议的召开，标志着国际合作学院《大学英语Ⅱ》课程正式迈入“数转智改、人机协同”的智慧教学新阶段。通过“知行大先生”平台的深度应用，课程不仅重构了知识获取的方式，更在育人理念上实现了从“教知识”向“育能力”的跃升。
撰稿：王卫利
摄影：王卫利
初审：欧朝霞
复审：窦菊花
终审：余和剑