本站讯 2025年12月10日至12日，我院中法合作项目班的《国际商法》课程在第四教学楼顺利展开。课程由来自法国克莱蒙商学院的教师Claire HUGONENC 主讲，围绕国际商法核心理论、国际合同实践、争议解决机制等模块展开，通过案例研讨、分组辩论、角色扮演等形式，引导学生深入理解跨境商业法律环境。
课程首日聚焦国际商法基本概念与历史演变。
外教从国际商法（ICL）的定义与渊源入手，引导学生区分国际商法、国际贸易法（ITL）与国际私法（PIL）的异同。通过古代丝绸之路的案例分析，学生王紫仪、徐卓桉、何传洛三位同学分别介绍了丝绸之路上的重要城市及其商业法律特点。课堂还围绕“全球化是法律概念还是经济现实”展开辩论，黄熙健、林彧晟两位同学分别代表正反方，用五个论据阐述观点，引发热烈讨论。
国际规则与事务应用深度融合
次日课程内容深化至国际商法事务层面。外教详细讲解了《联合国国际货物销售合同公约》（CISG）、WTO协议和UNCITRAL示范法的结构与目的，并分析区域经济组织对贸易法协调的贡献。课堂通过模拟案例研讨强化知识应用：某中国供应商与法国经销商因交货延迟引发纠纷，学生吴泽松在教师引导下分析法律适用问题。下午课程则聚焦商人习惯法（lex mercatoria）的概念与争议，陈咏泽、宋思思两位同学就“商人习惯法是否构成独立法律体系”展开辩论，展现不同的思维方式。
案例研讨与分组展示提升实践能力
第三日课程关注跨国公司责任、中介服务角色等事务议题。外教通过法国跨国服装公司GlobeWear涉嫌强迫劳动的案例，引导学生分析跨国公司的供应链责任。在分销协议纠纷案例中，林彧晟组、唐慧瑾组、梁俊杰组分别就法律性质、权利限制和争议解决机制发表见解。课程还设置了国际合同订立要件的互动环节，张月泉、尹稼明、王莎等同学踊跃参与判断要约有效性。
教学相长 持续优化课堂体验
国际商法课程到课率很高，外教在教学中融入视频、实例，并逐步调整语速，加强课堂互动。教学反馈显示，学生对外教扎实的备课和丰富的案例表示认可，同时建议进一步优化语速、增加互动环节。课程后期以小组展示作为重点考核方式，学生围绕自选主题进行展示，展现了对国际商法热点问题的独立思考。本次课程通过理论与实践结合的模式，为学生理解国际商业法律体系奠定了扎实基础，也为英国威廉集团官网国际化法律人才培养提供了有益探索。
撰稿：罗 薇
摄影：罗 薇
初审：林志明
复审：刘 玥
终审：窦菊花