一、提出问题
英国威廉集团官网机器人学院党总支针对大学生党员教育存在学习主动性不强、形式不够创新、与实际联系不紧密、教育的针对性不强，难以有效帮助大学生党员提高综合素质、自身能力和服务本领问题，强化“三环节”，提升新时代大学生党员教育的育人实效。
二、主要做法及成效
(一)主要做法
1. 环节一：演绎红色经典， 激发学习兴趣
组织学生党员开展“飞夺泸定桥”“重走长征路”“抢渡金沙江”情景演绎，让学生在情景式演绎中穿越时空回到上个世纪，通过台词和情节，领悟革命精神，感受党的奋斗历程。
2. 环节二：活用翻转课堂，推进朋辈示范
将学习的决定权从教师转移给学生，组织学生党员、入党积极分子开展了“百人百寻vlog讲党史、沉浸式体验大学生村官、喜迎二十大，党课我来讲”等活动，自编自导近200个vlog党课视频。
3. 环节三：结合专业特色，强化拓展实践
将学生党员教育与专业特色有机结合，开展机器人唱红歌，3D打印党旗、党徽等实物活动，并将成果以科普形式送进学校、社区；在技能竞赛团队设置党小组，由党员师生牵头，为技能竞赛保驾护航，学生获得大赛奖项有突破性进展。
(二)主要成效
1.传承红色基因，增强育人实效
学生党员录制的视频作为22级新生“我心向党”新生入党启蒙教育素材，组织了20场展播，近万人次参与，在学生中起到了辐射作用，学生加入党组织的愿望强烈，目前学院有学生党员67人、入党积极分子1117人。赴茂名信宜、潮州官塘、台山开展机器人科普体验活动，走进珠海金湾社区开展科技助老活动等，先后被中国高职高专教育网、科学网等国家级媒体报道。
2.助推党建创新，形成发展合力
《“三讲三课三感三验”，推动党史学习教育走入组织生活》《“体验式+情景式+引领式+融入式”党史学习教育“入脑”更“入心”》案例获省教育厅党史进校园二等奖、三等奖，“三下乡”社会实践团队立项为广东省重点团队，学生党员王仰旭、刘毅卿获得“中国大学生自强之星”奖学金，第24届中国机器人及人工智能大赛六连冠，全国青年职业技能大赛（学生组）创新创效专项赛高职组创意设计类银奖，第十五届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛二等奖，全国职业院校技能大赛高职组“机器人系统集成”二等奖、“模具数字化设计与制造工艺”三等奖等20余项荣誉。
三、工作总结
学院在学生党员教育的形式和内容上不断探索，及时利用新手段新方法，与学生实际和自身特点相结合，探索有效途径，不断提升大学生党员教育工作的水平和质量，助力大学生党员以及全体大学生全面发展。